Tout comprendre sur les règles de la syntaxe française pour une rédaction de mémoire réussie !

Les fautes de syntaxe sont les plus courantes dans les travaux écrits, que ce soit au collège, au lycée ou à l’université. Peu importe le niveau, ce type d’erreur peut nuire à la compréhensibilité et à la crédibilité de votre travail. Les règles de syntaxe sont à maîtriser. Dans cet article, nous allons vous expliquer ce qu’est la syntaxe pour pouvoir écrire un mémoire sans faute.

Qu’est-ce que la syntaxe française ?

Étymologiquement, le terme « syntaxe » vient du mot latin « syntaxis » qui veut dire arrangement ou ordre. La définition de la syntaxe en langue française est alors l’ensemble des règles qui régissent l’organisation des éléments d’une phrase. Cela concerne particulièrement leur place, leur ordre et leur accord.

Dans la langue française, la syntaxe régit les interdépendances entre les expressions linguistiques. Elle permet de réaliser des discours à la fois structurés et clairs.

La syntaxe : étude des relations entre les mots

Comme susmentionné, la syntaxe englobe tout ce qui concerne la relation entre les mots. Nous parlons par exemple de la relation entre le sujet et le verbe d’une phrase simple ou de deux propositions.

Lors de la rédaction de votre mémoire scientifique, veillez à respecter cette règle d’organisation des éléments de la phrase. En effet, la crédibilité de votre travail dépend en grande partie de la syntaxe et de l’orthographe. La structure typique d’une phrase en français (sujet-verbe-complément) permet la cohérence de vos idées et facilite la compréhension de vos argumentations. Faites des relectures à chaque étape de la rédaction pour vérifier les accords, l’ordre des mots, etc.

Les rapports entre les éléments d’une phrase

Pour constituer des phrases à la fois correctes, claires et sensées, vous devez impérativement suivre les règles de syntaxe de la langue française. Voici ce que vous devez savoir sur les rapports entre les différents constituants d’une phrase :

L’ordre des mots par type de phrase

Contrairement au cas des autres langues, l’ordre de mots en français ne se fait pas de manière aléatoire. Dans une phrase affirmative ou déclarative, la structure est simple. En effet, le schéma est sujet – verbe – complément.

Exemple : Je lis un journal

• « Je » est le sujet ;
• « Lis » est le verbe ;
• « Un journal » est le complément d’objet direct.

L’ordre des mots dans une phrase interrogative est : verbe – sujet – complément + point d’interrogation. Cette structure est utilisée à l’écrit et au registre soutenu. Elle permet de poser une question fermée. Plus précisément, une interrogation répondue par « oui » ou « non ».

Dans le registre courant, on utilise la structure : Est-ce que-sujet – verbe – complément + point d’interrogation.

Exemples :

• Registre soutenu : Lis-tu un journal ?
• Registre courant : Est-ce que tu lis un journal ?

L’accord du verbe avec le sujet

Qu’il s’agisse d’une phrase simple ou complexe, la règle de syntaxe d’une phrase en français exige que le verbe s’accorde avec le sujet. Cela concerne le mode, le temps et la personne.

Exemple : Je vais à Dijon pour voir des amis.

L’accord de l’adjectif avec le nom

Dans la langue française, un adjectif s’accorde avec le nom qu’il qualifie. Cet accord se fait en genre (masculin ou féminin) et en nombre (pluriel ou singulier).

Exemples :

• Des jolies jupes ;
• Les grandes rues ;
• La petite poupée ;
• Le long bâton.

L’utilisation correcte des prépositions

Dans la langue française, une préposition est un mot qui permet d’introduire un complément. Ce dernier est dans la majorité des cas un complément de lieu. Chaque préposition est à utiliser dans une situation particulière. Il existe toute une liste de prépositions comme chez, à, avec, derrière, dessus, sans, sous, en, sur, etc.

Vu cette longue liste, faire des erreurs sur l’utilisation des prépositions est fréquent. Ce qui rend complexe cette partie de la syntaxe d’une phrase.

Les règles de syntaxe pour chaque type de phrase

Les règles de syntaxe à connaître en français sont différentes selon le type de phrase : affirmative, négative, simple, complexe, etc.

Phrase déclarative ou affirmative

C’est une phrase pour avancer une idée, un constat, etc.

Exemple : Les étudiants en médecine sont tous réunis.

Phrase négative

Dans la langue française, il existe plusieurs formes de négation :

• Ne … pas ;
• Ne … jamais ;
• Ne … plus ;
• Ne … guère ;
• Ne … rien…

Il arrive parfois d’oublier la première partie de la négation surtout pour les expressions dont on a du mal à entendre la négation.

Exemple : « On argumente pas » au lieu de « on n’argumente pas ».

Phrase interrogative

Il y a l’interrogation directe et l’interrogation indirecte.

Pour une interrogation directe, la phrase se termine par un point d’interrogation.

Exemple : Ton amie est-elle présente ? ou Est-ce que ton amie est présente ?

Il faut faire attention, car la formulation « Est-ce que ton amie est-elle présente ? » est une faute de syntaxe.

Pour une interrogation indirecte, la phrase est pourvue d’un verbe interrogateur. Elle ne se termine pas par un point d’interrogation.

Exemple : Nous nous demandons si vous êtes sincère.

Pour la rédaction d’un mémoire et des différents types de textes académiques, les interrogations directes sont recommandées. Cela est dû au fait qu’elles soient plus précises et plus objectives que les formulations indirectes.

Phrase exclamative

Une phrase exclamative marque l’expressivité. Elle prend un point d’exclamation. Ce type de phrase est déconseillée dans un travail universitaire.

Phrase simple

C’est une phrase qui est composée d’un seul verbe. Les règles de syntaxe qui la régissent sont assez simples.

Exemple : Mes travaux de recherche se focalisent sur le développement rural.

Phrase complexe

C’est une phrase qui comporte plusieurs phrases simples ou propositions. Ces dernières sont liées par une conjonction de coordination ou un pronom relatif.

• Conjonction de coordination : mais, où, et, donc, or, ni et car ;
• Pronom relatif : qui, que, etc.

Exemple : Nous vous donnons un aperçu que vous pouvez consulter dans les annexes.

Lorsque vous rédigez un mémoire universitaire, privilégiez les phrases simples afin d’éviter les fautes de syntaxe et les erreurs sur la fonction de COD.

Les rapports entre les constituants du groupe nominal

Dans la langue française, un groupe nominal est un ensemble de deux mots ou plus. Il est composé généralement d’un nom noyau, un déterminant et un qualificatif. La syntaxe régit les rapports entre ces derniers.

Si le groupe nominal tient la fonction de sujet ou de complément circonstanciel non essentiel dans une phrase, il peut être considéré comme un constituant de celle-ci. Cependant, dans le cas où il est un complément circonstanciel essentiel, il est identifié en tant que constituant du verbe.

Exemple : Mon père a lu le journal pendant toute la soirée.

Le journal est un constituant du verbe lire.

Quand un groupe nominal est précédé par une préposition, c’est un groupe prépositionnel. C’est la même chose s’il est introduit par un pronom tel que lui, en, y, dont, etc.

Exemple : L’équipe de volley-ball, dont fait partie Pierre, a été éliminée du tournoi.

« Dont fait partie Pierre » est un groupe prépositionnel introduite par le pronom « dont ».

Les règles de syntaxe et les sigles

Les sigles désignent des abréviations de plusieurs mots en utilisant généralement les premières lettres de chacun d’eux. Par exemple, INSEE, USA, ONU.

Il convient de noter que dans la langue française, mettre des points entre les lettres n’est pas obligatoire.

Exemple : O.N.U peut très bien s’écrire ONU.

Lorsque vous rédigez des travaux académiques, tous les sigles que vous utilisez dans le corps de votre travail doivent apparaître dans le glossaire avec leur signification.

Les règles de syntaxe sur les mots en langue étrangère

Quand vous rédigez en français, tous les mots et toutes les expressions en langue étrangère (anglais, espagnol, allemand, etc.) sont à mettre en italique. Il en est de même pour les expressions latines comme « a posteriori » et « a priori » par exemple.

Retenez que certaines expressions en langue étrangère n’ont pas d’équivalent en français.

Exemple : start-up, business, etc.

Les règles concernant les ponctuations

L’utilisation de la ponctuation dans la rédaction de votre mémoire permet la compréhension et la lisibilité de votre travail. Voici quelques règles que vous devez retenir :

• Les virgules : Pour marquer une pause et séparer les éléments lors d’une énumération ;
• Les points : Pour terminer une phrase. Un point permet de clôturer une idée complète ;
• Les points-virgules : Séparer des éléments liés d’une phrase, mais qui sont indépendants ;
• Les deux points : Pour introduire une liste, une explication, une citation, etc. Ils permettent de continuer ou d’amplifier ce qui est dit précédemment.

Quelles sont les erreurs de syntaxe les plus fréquentes ?

Les erreurs de syntaxes les plus fréquentes concernant les règles de construction de phrases en français sont :

• Le non-respect des accords (c’est la faute de syntaxe la plus courante) ;
• L’oubli de la négation (ne…pas, ne…jamais, ne…plus, etc.) ;
• La négligence de l’ordre des mots ;
• La mauvaise utilisation des déterminants, des pronoms ou des prépositions ;
• Des propositions mal coordonnées dans une phrase complexe (c’est une faute de syntaxe fréquemment faite par les universitaires) ;
• La confusion sur les homonymes.

Pourquoi les règles syntaxiques sont-elles importantes en français ?

Dans la langue française, ces règles ont une importance particulière. Une syntaxe erronée peut modifier le sens d’une phrase. En d’autres termes, en suivant ces recommandations, vos argumentations sont encore plus compréhensibles.

Si vous vous demandez alors comment écrire un mémoire universitaire selon les normes, nous vous conseillons de tenir compte de cette importance des règles syntaxiques. Et cela, quel que soit votre domaine de recherche.

Améliorer sa syntaxe : comment faire ?

Pour ceux qui se demandent comment améliorer sa syntaxe, voici quelques conseils pratiques pour faire une bonne dissertation ou un mémoire, par exemple :

• Lire et écrire de temps en temps : en lisant et écrivant régulièrement, vous augmentez vos capacités en termes de grammaire et de syntaxe ;
• Maîtriser les règles grammaticales et les diverses disciplines de la linguistique : suivre des cours s’avère efficace pour arrêter de faire des fautes ;
• Se faire corriger par une personne expérimentée : en demandant l’avis d’une personne avec un niveau de français avancé, vous augmentez votre maîtrise des règles de construction de phrase en français.

Le correcteur de syntaxe : votre atout majeur

Désormais, vous avez à votre disposition tout un arsenal d’outils numériques pour corriger automatiquement les fautes de grammaire et de lexicologie. Ce sont des logiciels conçus spécialement pour faire de la relecture et des corrections de documents. Il y a même ceux qui donnent des explications sur les fautes détectées en tenant compte des règles de syntaxe et d’orthographe.